Развивающие занятия для детей 4-х лет

У детей 4-х летнего возраста знакомство с буквами происходит в процессе сюжетных игр и активной творческой деятельности: моделирования букв-игрушек, конструирования, рисования, аппликации.
Таким образом, в конце года у каждого ребенка получается индивидуальная Азбука с художественно оформленными буквами.

Благодаря ассоциативному сходству поделок с образами печатных букв, дети интуитивно воспринимают начертания букв и их звуковые соответствия. Также используется БЕЗазбучный метод, позволяющий развивать фонематический слух детей и органично решать проблемы звукослияния и синтеза звуков в процессе чтения.

Графическое восприятие изученных букв закрепляется при письме. Дети работают в «Тетради для каллиграфического рисования»: обводят и раскрашивают рисунки. И если в начале года малыши делают это очень медленно, с трудом справляясь с поставленной задачей, то уже через два-три месяца они выполняют задание с удовольствием, и качество их работ неуклонно улучшается. Буква пишется без двойного повторения линий, что является высоким художественным показателем.

При письме ребёнок поначалу стремится воссоздать эталон, но постепенно привносит в образ буквы свою индивидуальность. Красота и гармония сохраняются, и при этом, буквы приобретают своеобразие – в почерке выражается личность, в которой развиваются такие положительные качества, как внимательность, старательность, усердие, чувство прекрасного.

Немаловажно, что во время занятий методика РКШ, позволяет органично и планомерно осуществить умственное, речевое, эстетическое развитие дошкольника, стимулировать его творческие способности и познавательный интерес.

Занимаемся по программе Русская Классическая Школа (РКШ)